お知らせ
本日より３年生とともに、修学旅行に行ってまいります。 集合もスムーズです✨ おかけで予定より５分早く午前6時25分に出発しました😊 この後は、所々から可能な範囲で学びを修める様子をお伝えしていく予定です。 午前8時頃に新横浜駅に着きました。 出発式を終え、これから新幹線🚄ホームへ移動します。 乗車が完了しました。 列車は団体専用列車ですので、一般のお客様はいません。 割り当てられた車両は、グリーン車です✨ この後は、新大阪駅を目指します。 予定通りに新大阪駅に着きました。 この後は、奈良県の薬師寺に向かいます。 現在、11時48分です。 法話を聞いている時、何度も笑いが巻き起こりました。 でも、真面目で、大切な話もたくさんありました。 キーワードは、『挨拶』と『感謝』でした。 薬師寺の見学が終わりました。 この後は、奈良公園・東大寺に向かいます。 奈良公園は、いつも通りの人と鹿がいました。 吹く風が涼しく気持ちがよいです。 修学旅行の日程は、抽選で決まるのですが、天気に恵まれることは、とてもありがたいことです。 集合場所に全班が戻ってきました。 この後は、京都の宿に向かいます。 バスが宿に近い所に到着しました。 徒歩で数分かかりますが、何となく早足になっています。 到着するやいなや、様々なチェックを行い、待っていましたとばかりに夕御飯です。 メニューは、修学旅行では定番のすき焼きです。 ベスコングルメです。 そして、現在の時刻は、19時45分です。 夕食後は、各クラスごとに♨️入浴です。 21時30分から各係会議 22時00分から部屋会議 22時20分 消灯ですが、果たして眠れるのでしょうか… 今日のブログは、ここまでとします🌃 ありがとうございました🌠
まずは、３連休中の部活動の試合の様子です。 女子バレーボール部が、第８ブロック選手権大会準決勝リーグに挑みました。 善戦むなしく秋多中・瑞穂二中に敗れたとのことです。 サッカー部が、青梅・新町中に３－０で勝利しました。 写真は、試合前のウォーミングアップです。 選手も頑張っていますが、顧問も審判員として運営を支えています。 男子バスケットボール部が、夏季研修大会に挑みました。 東海大菅生中等部との激戦を制しましたが、決勝戦では秋多中に敗れたとのことです。 そして、明日から３年生が修学旅行です。 今朝は、７時半より各自の荷物をトラックに積み込みました。 ６校時には、体育館に集合して最終確認です。 準備を重ねてきたことが、実る修学旅行となるよう力を発揮する時です✨
週末です。 明日から、３連休です。心身を休めたり、身体を動かしたり、自分なりの過ごし方をしましょう。 ちなみに、私は動いていないと風邪をひきやすい性質の人間です。 ３年生は、来週の水曜日から修学旅行ですね。 ６時間目は体育館に集合し、しおりの読み合わせを行っていました。 現在、市内の某中学校の３年生は京都・奈良に行っています。 現地から届いた写真を貼っておきます。 金色に輝く建物は『金閣』です。 この建物自体は、金閣寺ではありません。 その中学校の校長先生によると、気候はとても良いとのことです。 また、予想通り外国の方は多くいて、 市バスの乗り降りに大変苦労した班があったそうです。 （降りたい停留所で降りられなかった…💧） さて、当日の集合時間と出発時間が、早まりました。 理由は、先週、修学旅行に向かった他市の学校が、高速道路の渋滞に巻き込まれ、全員が乗るべき新幹線に１クラスだけ乗ることができなかったそうです。 現地では、想定外のことが起こりえます。 その時に、何をどう判断し、行動するかということも含めて、学びを修める旅行になるとよいですね。 私が京都・奈良への修学旅行中に最も恐れていることは、富士山の噴火🌋です。 このことをいうと、「予知がありますよ」といわれるのですが、何事にも”絶対安心”ということはないのです。
今日は、最高の秋晴れでした。 こういう日が、今後しばらく続きそうです。 午前中の校庭では２年生がソフトボールの授業を行っていました。 男女共習の授業ですが、保健体育科ではない教員も一緒に汗を流していたことにビックリ！ 打つ前の構えに、さらに驚き！ ドカベンの岩鬼を彷彿させる予告ホームランの構えです。 秋とかけてホームランととく、その心は？ どちらもコウヨウ（紅葉・高揚）するでしょう。 鐘の音が、カーンと一つ聞こえてきました。
本日の午後は、あきる野市の小中学校の教員が、各教科ごとに全員集まる研修が行われました。 私の目的地は、五日市小学校です。 自転車で向かったため、途中の景色をパチリ！ 目的地では、図画工作の授業を拝見しました。 一所懸命に授業を展開する先生の姿に注目です。 黒板の上の掲示物は、了解を得て撮影しました。 意味をいろいろと考えてみました。 『形ある作品を生み出すプロセスそのものが、自らの内面を深く見つめ、精神を成長させ、本当の自分を確立していく過程そのものである。』というような感じでしょうか…。 最近の中学校の授業に当てはめると、『自ら問いを立て、決断し、形にする』というような能動的な姿ともいえませんか？ ん～～、なんか難しくなってきたのでこの辺でやめておきます。 帰り道、陽が沈みかけたところの景色が綺麗でした。
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