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あきる野市立東中学校

週末です。   ３年生の三者面談が始まりました。 進路=心路という人がいます。 まずは、自分の希望をもちましょう。   ２年生の職場体験は最終日の３日目です。 東中生が体験させてもらっている東秋留小学校に行ってみました。 校庭では、5・６年生が明日の運動会に向けた最後の練習に取り組んでいました。   本日より、友好訪問団として市内の中学生８名が、米国マサチューセッツ州マールボロウ市へ出発しました。 東中からは、３年生男子と２年生女子が参加します。 帰国は、10月30日(金)の夜の予定です。 緊張を上回る感動・感謝の旅となることでしょう。   また、技術研究部が全国大会(ホンダ・エコマイレッジチャレンジ)が行われる栃木県・茂木町へ出発しました。 今回も目指す目標は一つです。 マシンの性能やドライバーのテクニックだけでは勝てません。 経験を積んできた３年生を中心に、何が必要であるのか、それを部員一人一人がわかり行動しているのか、私自身の目で確かめてみたいと思っています。 おそらく、レースの様子を10月25日にYouTubeで観ることができると思います。 念のためにお伝えしますが、スピードを競うレースではありません。 いかに効率よく、少ない燃料でどれだけ長く走行できるかを競うレースです。   ONE  FOR  ALL (一人はみんなのために)   ALL  FOR  ONE (みんなは一つの目的のために)

今日の昼は、晴れましたが空気が冷たく秋を感じます。   さて、２年生が職場体験２日目に突入しました。   引田地区の”地球農園”に行ってみました。 しかしながら、生徒とは会えずに地球の大きさを実感しました。   続いて、株式会社ヒノサク（東京花壇）に行きました。 黙々と働く姿に”クチナシ”の花が頭に浮かびました。   その後、東部図書館エルに行きました。 こちらでは５人の生徒が様々な業務を行っていましたが、職員の方がメンバーを集めてくれたので、１枚の写真におさめることができました。   午後の体育館では、３年生の保護者対象の進路説明会が行われました。 生徒の皆さんは、自分の受験スタイルに合わせたスケジュールの把握と管理をしましょう。 保護者や担任に任せっきりにしないことが成就への道です。   東秋留駅近くのお寺の掲示板に目がとまりました。 進路も職場体験も、何もかも、人と関わるときに大切なことは返事です。 YESは、「はい」 NOは、「いいえ」です。   否定したい時に、「いや...」という癖がある人は、今日から気を付けていきましょう。

朝はとても涼しく、昼は真夏のような暑さでした。   ２年生が本日より３日間、職場体験に臨んでいます。   午前中に市内の職場にあいさつに行ってきました。 一ヶ所目は、「S＆Dキララホール」です。   二ヶ所目は、「洋服の青山」です。   職場体験を経験することで多くのことを得ることができます。 そのうちの４つを紹介します。 ①消費者から生産者への視点の転換 ②正解のない問いに立ち向かう経験 ③コミュニケーションの本質を知る ④自己理解の深化   明日、明後日もしっかり取り組みましょう。     午後は、屋城小学校に行ってきました。 理由は、今度の土曜日の運動会練習を見学するためです。 本番を見たいところですが、部活動の大会引率のため、今日の練習を見学させてもらいまいした。 ５・６年生が取り組んでいたのは、踊りや組体操の総まとめのような練習です。 私は、どこの学校を見る時でも、技の出来栄えより、皆が心をどれだけ一つにしようとしているかに注目しています。 ここで、来年入学してくる屋城小の児童に何かを言うとすれば、東中生と同様に   「キミたちは、まだまだ伸びる！」   成功を祈ります！

本日、昼休みに避難訓練を行いました。 この訓練は、すべての学校で行わなければならないものです。 その根拠は、「学校安全保健法」や「消防法」です。 生徒の皆さんは、これらの法律を知る必要はありませんが、学校としては「生徒の命を守るための安全教育」をおろそかにするわけにはいかないのです。 東京の中学校では、訓練内容は主に地震と火災が中心で時折、不審者対応が行われることがあるでしょう。 場所によっては、津波を想定したり、クマ対策をしてみたり、河川の水難事故防止、交通安全、洪水対応、性暴力等々、安全教育は多岐にわたります。 本日の訓練は事前の予告を行いませんでした。 しかしながら、副校長の緊急放送の出だしには「訓練！訓練！」という言葉がつきました。 この「訓練！」という言葉を入れる理由の一つが、学校周辺にいる人々が、本当に地震や火災があると思わないようにという配慮です。 もし、生徒の皆さんが訓練と知って、気持ちが多少でも抜けてしまったとしたら、要注意です。   怖いことは、「慣れ」です。   危険な状況は、いつ起こり、いつ来るのかは誰にもわからないのですから.....。   訓練後、全校生徒があらためて確認できたことがありました。 それは、うわばきのかかとを踏まない理由です。   私は、平成23年(2011年の)東日本大震災の時は、学校にいました。 あの時は、誰もふざけることはありませんでした。 「うそでしょ？」という感情と「いよいよまずいことが起こったぞ！」という不思議な冷静さが入り混じる長い時間でした。   あらためて、真剣に取り組む時と楽しく笑いあう時のメリハリをつけた学校生活を送りましょう。

週が明けました。 先週の修学旅行の余韻から抜け切れていません。   朝は涼しい空気に包まれていますが、日中は暖かいというよりも暑い感じがしました。   校内を回ると１年生が音楽の授業で箏を弾いていました。 東京にいながら、古都の雰囲気を味わいました。     ところで、生徒以外の皆様は、箏と琴の違いを理解しているでしょうか？ 授業で使用している箏には『柱（じ）』があります。 琴には、柱がありません。   さて、市内の小中学校では、インフルエンザ関係で学級閉鎖を実施しているところがあります。   ニュース等では、他地区において流行していることは知っていましたが、あきる野市にも広がりつつあります。   予防の方法は様々です。 自分のためにも、他者のためにもできることを行いましょう。