みなさんは、毎年、あきる野市防災コンクールというものが開催されていることを知っていますか？

本日の放課後、東中の隣にある中央公民館で、今年のコンクールに向けた練習が始まりました。

東中からは、生徒会本部役員がチームを作って参加・出場します。

御指導いただくのは、東地区の防災・安心地域委員会の皆様です。

コンクールの内容は、地震の揺れへの対応→ガスの元栓とブレーカーの確認→大声で火事を知らせる→煙ハウスを低姿勢で脱出→通報から消火→負傷者の救出→簡易担架の組立→負傷者の運搬等と多くの内容を決められた指示と号令・返事をそれぞれの役割に従って任務を遂行していきます。

上の写真は、人が建物に挟まれていて、ジャッキで上げて救出する想定です。

今日の練習は、初回にしては上出来です！

そして、また、吸収が早い！

指示に対する返事や確認の声は、生で全校生徒と教職員に聞かせてあげたいほど立派です。

12月中旬の本番に向けて、より確実にできるよう呼吸を合わせていきましょう！

天候に恵まれた３連休でした。

11月22日(土)

午前中にボランティア活動として学校周辺のごみ拾い活動が行われました。

容量が40リットルのごみ袋に入ったものが五つ集まりました。

いつ、どこの観光地だったのかは忘れましたが、ごみ箱に「護美箱」と書かれていたことを思い出しました。

「うつくしさをまもる」行動に頭が下がります。

午後は、伝統芸能部が「三多摩総合舞踊発表会」に出演しました。

場所は、府中の森芸術劇場です。

出演者の多くは、私たちの人生の大先輩方ばかりでした。

東中の演目は、「もみじ橋」です。

華やかさにあふれる本校の生徒たちが舞台に出てくると、会場の空気が一変し、客席で観ている方々の背筋と首筋がシャキ～ンと伸びていました。

まるで、映画の「国宝」を観ているかのようでした。

踊りが終わった後の拍手もひときわ大きかったように感じました。

11月23日(日)

３年生が都立入試にも関係するスピーキングテストを受験する日でした。

特に機材トラブルの報告もなかったので、実力を発揮できたことと思います。

11月24日(月)

男女バスケットボール部が､第８ブロック新人大会に挑みました。

試合結果は､男女とも勝利をしたとのことです。

次戦は11月30日(日)です。

バックスピンのかかった綺麗なシュートを見せてください！

本日も爽やかな秋晴れでした。

４時間目の校庭では、３年生が保健体育のハンドボールの試合に取り組んでいました。

日本において、ハンドボールは、バスケットボールやサッカー、バレボールほどの人気は無いかもしれません。

しかし、世界(特にヨーロッパ)ではメジャーなスポーツです。

試合中の生徒たちからは、「走って～」、「もどれもどれ！」等の声が聞こえてきます。

よく運動した後の給食は美味しいことでしょう。

２年生の教室前の廊下には、班ごとにまとめた”職場体験レポート”が掲示されています。

全ての仕事は、誰かのために、何かの役に立っています。

過去に見たテレビ番組で､マツコ・デラックスさんが、定職に就かない若者とのディスカッションで衝撃的な問いかけをしていました。

何のために働くのかを改めて考えさせられたことを思い出しました。

マツコさんの主張をここでは紹介はしませんが、納得できるものでした。

２年生の一人一人が自分なりの考えをもってくれていることを願っています。

今朝は、この冬？一番の冷え込みだったそうです。

学校に向かう途中にある畑には”霜”が降りていました。

霜について軽く調べてみたところ､霜には２種類あるそうです。

それは、「放射霜」と「蒸発霜」です。

さて、今朝の場合は、どちらだったのでしょうか…。

５校時の体育館には、２年生が集まっていました。

３学期に実施する校外学習についてのガイダンスでした。

向かう方面は､東京の東の方、２３区方面のようです。

校内２階の北校舎に向かう途中に､今後、各班が分担して事前に調べる場所が掲示されていました。

この40ヶ所の中で、実際に私が行ったことがある場所は18ヶ所です。

この少なさには、59年間も東京で生活している私もビックリです。

本番の日（1月30日）は、各班が電車等で東京に広がっていきます。

３年生になったら行く修学旅行の班行動よりも、広がる総面積は、今回の方が大きいかもしれません。

くれぐれも、班員がバラバラに放射したり、どこかに勝手に蒸発してしまったりということだけはないようにね！

今朝は、すっきりと晴れました。

校歌の歌詞にもある”大岳”も綺麗に見えます。

これから先の冬は、湿度が低くなる日も増えます。

そのため、遠くまでよく見える日が増えてくることでしょう。

本日は期末考査２日目でした。

私は、午前中に市内の増戸中へ出張していたため、生徒の頑張りを直接目にすることができませんでした。

学校に戻ってきたときは、４校時が終了するところでした。

下校しようとしている３年生男子に話しかけてみました。

「どうだった？」との問いに、「５教科は、よいのですが、実技教科が…。」という返事です。

どちらかといえば、実技教科が得意だった私からすれば、何ともうらやましい返答です。

そうです。

みんな、一人一人違うのです。

午後、誰もいないはずの校舎を巡回していると、ある教室に電気がついています。

中では、生徒の皆さんが提出したノートの山と一人の教員の姿がありました。

テスト問題を作った後は、回収したものの点検をしていました。

そして、テストの採点もあります。

頑張っているのは、みんな一緒なんです。

過去に聞いたことがある話の中から…

「弓を所持する者は、これを用いる必要のある時は引き絞るが、使い終われば緩めておく。

弓というものは、いつも張ったままにしておけば折れてしまい、肝心なときに役に立たなくなる。

人間の在り方もこれと同じである。」

土日に勉強する生徒のみなさんも、オンとオフを上手に使い分けられることを願っています。

まずは、お詫びです。

昨日のブログで、「明日から期末考査が始まる」と記してしまいましたが、正しくは11月13日からです。

今朝、そのことに気付き、すでに修正してありますが、驚かせてしまいスミマセンでした。

さて、気を取り直して、本日の様子を紹介します。

１年生の社会科の授業をのぞきました。

約700万年前に登場した猿人について学んでいました。

原人なら、「あ～あれね」と思いついたのが北京原人とジャワ原人です。

しかし、猿人となると思い出せません。

保護者の皆様の世代であれば、『アウストラロピテクス』を思い浮かべるかもしれませんが

現在の最古の人類は『サヘラントロプス＝チャデンシス』なのだそうです。

ちなみに、ヒトの進化は、猿人→原人→旧人→新人とのことです。

よって、私たちは新人です。

そして、その進化は今も続いているのだそうです。

人類が存在する限り続くのだそうです。

私は、『検食』をする関係で生徒たちより先に給食をいただいています。

今日のメインディッシュであるチキンカツはとても美味でした。

２年生の北校舎に行くと、そのチキンカツをほしいヒトのじゃんけん大会が始まっています。

食べることは、遺伝的に受け継がれたヒトの大事な本能です。

おかわりにも意欲的です。

５時間目、３年生が卒業アルバム用のクラス写真を撮っていました。

気持ちの良い天気でした。

少しでも気分転換ができたでしょうか…。

明日からの期末考査、力を発揮できることを願っています。

日に日に秋が深まってきています。

今日はとても気持ちのよい季候でした。

朝、学校へ向かう途中、あるお寺の掲示板に目がとまりました。

皆さんに伝えたく、紹介します。

校内を巡っていると図書委員会が作成してくれた掲示物がありました。

東中の教員がおすすめする本の紹介です。

期末考査が終わってからでもよいので、参考にしてほしいものです。

給食の時間に北校舎にある２年生の教室をのぞいてみました。

ある男子生徒が大盛り御飯を食べようとしていました。

聞けば、これは二杯目だそうです。

隣のクラスでは、お味噌汁のおかわり祭りの真っ最中でした。

校内は読書の秋＆食欲の秋の紅葉（高揚？）で色付いています！

本日の４校時は、特別支援学級７組に、あきる野市議会より７名の"先生"をお招きしました。

目的は、"主権者教育"の授業を行なっていただくためです。

もちろん、本校の教員も一緒に参加しています。

そもそも、主権者って何だ？と思う人も多いでしょう。

それは、一言でいうと「国民」です。

では、主権者教育って？という疑問にお答えすると

「国や社会の課題を自分ごととして捉え、自ら考え、判断し、行動していく主権者を育てるための教育です。単に政治の仕組みを学ぶだけでなく社会を生き抜く力や地域の課題解決を担う力を身に付け、将来の有権者として主体的に社会参加する態度を養うことを目的としています。」

実際の授業では、生徒のグループの中に議員の皆さんも一緒に加わりました。

現在の東中の校則の一部を使って、必要・どちらでもよい・いらないを選択し、理由を考え、発表していました。

途中、社会科担当の教員に、なぜこの校則があるのか、変えるにはどのような手順が必要かなどの質問をぶつけていました。

ここは、事前の台本があるわけではないので、教員も真剣に思いつく回答を述べていました。

したがって、今日の授業で一番、心が磨かれたのは教員の方だったかもしれません。

最後のまとめでは、「きまりは一方的に決めるものではない」というお話がありました。

日頃、中学生が市議会議員や都議会議員、国会議員の方々と接する機会は、ほとんどないと思います。

しかし、私たちが住むあきる野市が、より生活しやすいように市議会議員の方々が、小さい声をキャッチして活動をされていることを少しでも知ることができたのであれば、今日の授業は、百点満点といってよいと思います。

３年生たちは、３年後に成人となり選挙権をもちますので…。

本日は、朝のうちは晴れていたものの、ほとんど曇り空の一日でした。

廊下を歩く生徒たちからは、「寒くね？」というような声が聞こえてきます。

しかし、そう言っている生徒の姿は、半袖の体育着とハーフパンツでした。

５時間目は体育館に全校生徒が集まり、後期生徒総会を行っていました。

新生徒会本部役員から始まって、各種専門委員会の活動方針案が示され、承認されました。

全ては、少しでも東中の学校生活をより良くするための活動です。

体育館前方には、１・２年生が座り、後方に３年生が座っていました。

上級生が下級生を見守る感じを受けました。

先日、配布した学校だよりにも記載しましたが

「人は石垣…」の言葉の通り、全校生徒の気持ちを上手く組み合わせて

安定した生徒会という石垣を作ってほしいと願っています。

３連休明けの本日は、朝から快晴でした。

先週、開通した道路の交差点の様子を見ていましたが、しっかりと道路交通法に則っている生徒は、います！

しかしながら、危うい生徒もいるのが事実です。

自転車で交差点を渡る場合は、必ず止まれの標識の手前にある停止線で止まりましょう！

先週の土曜日の午後は、新入生の保護者と６年生を対象とした説明会を行いました。

東秋留小・前田小・屋城小・草花小と学区外の小学校から多くの皆様にお越しいただきました。

各担当の教員の説明だけでなく、生徒会本部役員がスライドを用いながらの説明を行いました。

現段階では、入学予定者数は流動的ですが、約200名弱の新入生を想定しています。

6年生の児童の皆さんが少しでも中学校生活のイメージをもってくれたのであればよいのですが…。

多くの新入生の入学をお待ちしています。